通識教育講座－廖鴻基《海童》讀書會 心得

本次講座是我第二次聆聽廖鴻基老師的演講，還記得第一次聽到廖老師分享海洋文學時，就可以感受到他很重視海洋、環保議題。再次聽到廖老師的分享時，也有相似的感受，不過這次的廖老師已真實經歷了在海上的漂流，可以發覺其與海洋的連結是更加緊密的。

在廖老師的分享中，他提到了「臺灣」，他說老天給了我們這座島、這片海，整座島的陸地面積與臺灣海域面積的比例為「36000：180000」，臺灣人卻跟城市比較親近，跟海洋、環境不親。讓我從中思考的是，我們明明就是住在海島上，為什麼總往水泥叢林裡走，卻忘記環繞著我們，孕育繁多生命物種的海洋呢？

從廖老師身上可以看見，他跟環境非常的親近，不去追求城市的美麗，喜愛著登山與航海，甚至到海上漂流。他冒著生命危險，是個真正的冒險家，以從來沒有人做過的行動，以漂流告訴大家他對環境的愛戀、對海洋的渴慕。

「沒有形狀，所以漂泊；沒有名字，所以自在。」雖然目前的我並沒有如同廖老師般闊達的心智，也沒有灑脫自在的浪人性格。但是，我曾從觀望海洋中得到心靈釋放，對於海洋也有著嚮往，即便不能用精心的文筆來雕塑海洋，也期盼著能用自己的方式向海洋對話，也將海洋說給其他人聽。